孩子上课老走神，或许视功能有异常

你家孩子暑假在家也这样吗？

“看东西喜欢眯眼、歪头”

“无论阅读还是做事，专注力不够”

“暑假作业，字写得东倒西歪还串行”

“做事还总是拖拉、丢三落四”

可能你觉得这些都是孩子的常见现象，是孩子调皮、贪玩、不好好学习导致的，好好教育就行。

但是你有没有想过，在经过多次说教后，孩子总是很难改正，甚至出现厌学状态，其实不是孩子不愿意改正，而是根本没办法做到呢？！

接下来小编给大家科普一下，希望能解开家长对孩子的误解，从根本上帮助孩子们解决学习困难等问题。

孩子学习困难，可能是眼睛出了问题

学习困难是指智力发育正常的儿童在听、说、读、写、推理或数学等方面表现出困难的现象，表现有：

1.阅读困难

阅读时眯眼、皱眉、揉眼、歪头、阅读时距离过近或逃避阅读、颠倒顺序、读丢位置、漏读或重复读一行，用手指维持阅读位置。

2.书写困难

字不均匀、字间距不当、笔顺不正确、字迹潦草、字混写、分不清6与9、5与2、b与 d、p与q等。

3.数学困难

阅读与书写数字困难、数数困难、数位困难 ，运算能力差、图形识别困难。

4.注意力不集中

学习和生活中注意力不集中或很容易分散注意力、经常走神、多动或自闭、不能注意细节或经常犯粗心的错误、无法按指令完成功课、难以组织好学习与生活。

其实，有相当一部分儿童的“学习困难”问题根源是眼睛视功能出现了异常。

视功能由同时视、融合视、立体视组成，只有三者功能正常，才能清晰、舒服、持久地看东西，若出现异常，就会出现学习、生活上的困难。

哪些孩子容易出现视功能异常？

每位家长都希望自己的孩子健康成长，拥有一双明亮的眼睛，但是随着电子产品的普及及课业的压力，越来越多孩子的眼睛出现了问题。

那哪些孩子容易出现视功能异常呢？家长们快来了解一下~

1.长时间近距离用眼易导致视疲劳者

2.近视增长较快的儿童青少年

3.屈光不正（远视、近视、散光）人群

4. 假性近视人群

5.患有斜弱视儿童

家长们别大意了，视功能异常会导致孩子缺失空间感、距离感，无法准确判断速度、空间、距离、位置等，严重影响学习和生活。

下面是部分孩子视功能异常后，阅读时看到的影像。可见，孩子在这样的“视”界中学习和生活，是多么的困难！

孩子出现视功能异常后怎么办？

孩子在学习成长过程中，受多种用眼因素的影响，很容易引起视功能异常。

而想要改善孩子的视功能，可以进行双眼视功能训练。它是一种由医生指导的非手术化、个性化的视觉提升训练。

双眼视功能训练是利用光学或心理、物理学等方法，训练双眼调节功能，集合功能，眼球运动功能以及三者的协调性，从而提高双眼视觉系统的应用能力，改善及治疗视疲劳，眼球运动障碍，阅读困难等双眼视觉疾病。

简单来说，双眼视功能训练就像让眼睛做“散步、跑步、打球、瑜伽”等运动，以此来加强自如掌控自己眼睛的目的。

珠海希玛眼科医院温馨提示：3-6岁是视觉发育的黄金时期，也是治疗弱视、斜视的关键时期，在此期间，如果发现孩子有好动、注意力不集中、喜欢歪头看东西等情况，可以到院做个双眼视功能检查，必要时进行双眼视功能训练，为孩子的眼健康保驾护航！

中山大学眼科中心专家特诊日

8月5-6日（周六-日），中山大学眼科中心余新平教授在珠海希玛眼科出诊，为近视、斜弱视、双眼视功能异常患者进行一对一个性化诊疗。

余教授擅长斜视的手术和非手术治疗、青少年近视防控、复杂儿童屈光不正的光学矫正、难治性弱视的矫治、双眼视功能异常的诊治。包括学习困难，包括读写障碍、计算困难、注意力难以集中的情况都可以通过视觉训练改善。

对斜视性双眼视异常机制、斜视发病机制、弱视发病机制、弱视眼结构等方面有着深入的研究，近年来发表论文40余篇，包括SCI期刊论著20余篇；主持国家自然科学基金和浙江省自然基金项目，参与国家重大专项课题和卫生部行业专项课题，获国家发明专利授权3项，参与论著和科普书籍编写10部。

有就诊需求的朋友，点击【在线客服】发送“余教授”即可预约挂号，名额有限，速约！