珠海儿童斜弱视，视觉训练真的有用吗？

相信很多斜弱视儿童父母肯定对“视功能训练”有过了解，在斜视弱视的治疗方面，往往需要有耐心，考验毅力的视功能训练就是其中一项。由于治疗过程漫长，家长们不禁想问：

视功能训练究竟有没有用？

它让孩子的视力有哪些起色?

1.斜视和弱视

弱视：视觉发育期内由于单眼斜视、屈光参差（即两眼屈光度数相差较大）、高度屈光不正、形觉剥夺等异常引起的单眼或双眼佳矫正视力（即散瞳验光后的戴镜视力）低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变，称为弱视。

斜视：当一只眼睛注视目标时，另一只眼睛发生偏斜（黑眼珠偏向外侧或内侧）。

2.弱视治疗越早越好

弱视越早治疗越好，错过儿童视觉发育的黄金时期，恢复几率指数型下降。

尤其是超过12岁的儿童，弱视治愈的希望较小，某些类型的斜视也仅能矫正眼位，无法恢复正常的双眼单视功能（立体视觉）。

1 - 3岁：治疗关键期

4 - 8岁：治疗敏感期

9 - 12岁：视觉发育接近成熟；还有希望，但疗程长

12岁后：希望较小

3.为什么要做视功能训练

虽然弱视治疗的成功率随着患者年龄的增加而下降。然而，无论患者的年龄大小都应当进行治疗。弱视的治疗主要是矫正屈光不正和通过遮盖视力好的一眼来促使弱视眼的使用。视功能训练对于弱视眼视力的提高也会起到一定作用。

对于弱视，提升视力

弱视眼由于废用而使视觉功能下降，视功能训练有助于刺激“懒惰”的弱视眼，促进它恢复正常的视力和双眼视功能。

健康的双眼视功能要求有正常的同时知觉、融合功能，并建立精细的动态立体视觉。

对于斜视 恢复双眼视功能

斜视的出现很多是由于异常的双眼视觉，如双眼屈光参差、融像困难、单眼弱视等。

视功能训练能助于解决这些问题，建立良好的双眼视觉环境，对间歇性斜视治疗、斜视术后双眼视功能重建、单眼弱视和屈光参差患者的双眼视功能建立、巩固等有帮助。

在斜视术后进行相关训练，可以增加双眼融合功能，锻炼眼外肌的力量，使其达到平衡一致，以达到维持双眼正位的目的。