近年来,越来越多的幼儿近视,家长非常焦虑。那么近视是怎么形成的呢?我们来听听眼科医生怎么说:
1, 正常情况下,光线从眼睛前方穿过角膜、防水、晶状体、玻璃体,然后准确投射到视网膜的黄斑区。
2. 近视患者的眼轴比正常眼轴长。光线经过角膜和晶状体的屈光间质后,光线的焦点落在视网膜前面,不能在视网膜上形成清晰的图像,所以近视者看到的远视图像是模糊的。
调整理论:
调节理论是近视病因学研究中古老的理论,至今仍被许多学者推崇。认为近距离工作时,调节和会聚是眼内和眼外肌作用于巩膜,持续的高眼压是眼轴生长,导致轴性近视。
内肌的作用:长时间近距离用眼时,为了看清东西,不断加强调节,睫状肌持续收缩,引起紧张痉挛,诱发近视。因为睫状肌的压力,过度牵拉的脉络膜无法恢复原状,血容量持续减少,逐渐失去弹性和缓冲能力,导致营养不良和萎缩。然后缺乏弹性的巩膜也开始变形,导致后极变长,产生近视。
外肌的作用:对称附着于眼球表面的四对直肌(内直肌、外直肌、上直肌和下直肌),不仅维持眼球的各种运动,还对眼球的机械牵引施加压力。当眼睛会聚时,在内直肌的收缩压力下,眼球前后径增大,导致近视。
模糊理论:
模糊理论认为,视网膜成像质量差是近视发生发展的重要原因。屈光不正是造成模糊的主要原因。严重的歧义会造成形式剥夺。当所有距离都产生形觉剥夺时,终会导致弱视。否则会促进眼球的生长发育,增加近视风险或导致近视快速发展。也就是说,形式剥夺和歧义会导致两种不同的结果。
人体的发育必然与各种生化指标有关,眼睛也不例外。那么,与眼球发育相关的生化指标的变化一定与个体差异、遗传、不同生理年龄有关。此外,其他一些因素也会影响这些生化指标。比如体质、饮食、用眼习惯等。